2008

Approche intégrée des troubles du développement :

soins aux enfants, accompagnement des parents, partenariat avec les enseignants

Arguments et témoignages en faveur d'une approche intégrée des troubles du développement précoce associant :

            - des aménagements matériels de milieu et sa structuration temporo-spatiale

            - des aides spécifiques à la communication

            - une attention individualisée à la régulation tonico-émotionnelle de l'enfant

en utilisant les moyens d'une collaboration multidisciplinaire.

MF Livoir-Petersen et des membres de son équipe témoigneront à propos d'enfants de 3 à 12 ans, soignés en hospitalisation ou en ambulatoire,

                   - de leur la mise en oeuvre de moyens environnementaux qui permettent aux enfants d'abandonner une partie de leurs comportements adaptatifs,

                   - de l'usage qu'ils font du modèle théorique d'A. Bullinger concernant l'instrumentation de sa sensori-motricité par l'enfant dans les rééducations (communication, langage, motricité)

                   - des modalités de soutien à son développement comme Sujet de son organisme et de son histoire, en utilisant d'autres modes de compréhension et de soin, en particulier les modèles psychodynamiques.    

L'exposé de situations cliniques par les participants permettra de préciser les applications.

- Animation pédagogique  :

         M-F. Livoir-Pertersen, pédopsychiatre,

Avec la participation des membres de l'équipe de soin dont :

         V. Gonnier, pédo-psychiatre,

         L. Fuzier , psychologue clinicienne

         M.P Bocquet, orthophoniste

         A Perrier, enseignante spécialisée

- Participants : Groupe multidisciplinaire de professionnels expérimentés (médecins, psychologues, cadres du champ sanitaire et médico-social, rééducateurs, éducateurs et infirmiers) restreint à trente personnes.

- Dates  : 16,17,et 18 Janvier 2008

Formations des troubles du développement :	Approche sensori-motrice du développement :soins aux enfants, accompagnement des parents	Approche sensori - motrice du développement précoce	Sensori-motricité et prise en charge orthophonique des troubles de la sphère orale chez   l'enfant à partir des travaux d'André Bullinger
Introduction à la psychopathologie de l’enfant	Le PECS : Picture Exchange Communication System	Le PECS : Journée de perfectionnement	Interventions à domicile en Pédo-psychiatrie

L'alliance de travail entre les professionnels et les familles	Soins aux jeunes enfants autistes: dix ans plus tard, le point des recherches et l'actualité des pratiques de soins 2009 à venir	Evaluation des troubles du développement : Utilisation de l'échelle d'adaptation sociale de Vineland	Centre de Ressources Autisme Languedoc-Roussillon

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Lieu des Formations : Service MPEA Peyre-Plantade, CHU Montpellier accès par l’Hôpital Lapeyronie Pour tous renseignements concernant les formations s’adresser à : Cathy Pohl L'AFREE, B.P. 64164 34092 Montpellier Cedex 5. France Tél - Fax : 04 67 339912 E-mail : afree@afree.asso.fr

Modifié le 14 mars 2008